И вот, когда развалили качественное образование в нашей стране, «на верхах» было принято решение построить модель шаблонного мышления нашего народа, начиная с детского возраста. Внедрили эту систему по средствам ЕГЭ (единого государственного экзамена). То есть ученик должен знать только ту информацию, которую закладывают в новую школьную программу, которая базируется на вопросах выпускных тестов ЕГЭ.
Уже во время моего обучения в школе мои родители часто удивлялись той информации в учебниках истории, которую задавали учить нам. Эта информация противоречила тем знаниям, которым учили мои родители, ещё будучи в Советском Союзе. В новых учебниках истории, например, в отношении Второй Мировой Войны победителем выставляется Америка, а не Россия. Якобы США помогли России разгромить фашизм. Но по вполне понятным причинам не говорится в этих учебниках о том, что США продавали оружие на два фронта, с их помощью убивали колоссальное количество наших солдат, детей и матерей, а Штаты в это время спокойно тихо и мирно накапливали золотовалютный потенциал за счёт воинствующих государств. При этом, активно развивали внутреннюю экономику и в последствии поработили весь мир своей долларовой валютой не подкреплённой ничем. Паразитировали, словом и наживались на наших и не только смертях. И вот стали героями. Учите дети! Знайте и благотворите!!!
С каждым годом издаётся огромное количество учебников для российских школ. Авторами этих учебников являются граждане Соединённых Штатов Америки, иногда Великобритании, Австралии. И эти издания утверждает наше министерство образования. Почему же искореняют наших авторов, нашу литературу, нашу историю??? Для чего нам вбивают в головы некорректную информацию? Есть соображения по этому поводу?
Никому не нужна образованная сильная и здоровая Россия. Тогда мы будем опасны для всех окружающих, сможем выражать своё мнение и не принимать и не соглашаться с «навязчивыми идеями верхов» Мы интересны только как стадо, как полигон для испытаний и страховочная территория для Европы на случаи стихийных бедствий на их территории.
И огромная работа в этом направлении уже проведена, и она дала свои результаты. Мы стали узко мыслить…
Это подтверждает любая аттестация в любом образовательном учреждении сегодняшнего дня. Сейчас для сдачи государственного экзамена достаточно поставить галочки в нужных колонках, и ты уже высококвалифицированный специалист. Мало кого интересует, понимаешь ли ты суть того что говоришь, что ты думаешь по конкретному вопросу и как ты видишь пути решения той или иной проблемы. Ставь галочки в нужных местах и не задавай лишних вопросов. Сдача экзаменов в ВУЗах. Ну если не брать 80% сдач которые происходят за деньги, то оставшиеся 20% можно условно разделить на 2-3% - те кто действительно учится и хочет в этой жизни чего-то достигнут, и 17-18% - те, кто по большому счёту протирает штаны. Те кто не утруждается мыслью о будущем и о понимании того что делают в конкретном ВУЗе. Такие ребята учатся и сдают экзамены «на авось» либо что-то как-то стараются и пытаются, но без особого энтузиазма.
Делаю такие заявления и расчёты исходя из того что видел и где учился, подобная же ситуация в учебных заведениях была у моих друзей и знакомых. Надеюсь, у Вас всё было иначе.
Ну и зачем тогда тратить столько времени и сил своих и своих родителей? В Советское время было как-то всё более прозрачно и понятно, если ты нормально отучился в школе, потом в ВУЗе, работа по специальности тебе гарантированна, более того, была обязанность отработать какое-то время по специальности, а потом уже можешь парить в свободном полёте, где хочешь. Сейчас же не понятно ничего. Это подтверждает большинство организаций, в которые мы идём устраиваться на работу. Где от нас не требуют сознательности, идей по развитию и задач роста темпов предприятия… Главное, чтобы ты приносил деньги в компанию. Как ты это будешь делать – ни интересует никого. Возможно именно поэтому сегодняшний рынок товаров и услуг, а так же рынок труда построены на обмане и лжи.
